作為學(xué)校形象代言人 校長(zhǎng)應(yīng)具備五大特質(zhì)

作為學(xué)校的形象代言人,校長(zhǎng)應(yīng)該是什么樣子的？我認(rèn)為，校長(zhǎng)首先應(yīng)該有5個(gè)特質(zhì)。

如何成為行業(yè)達(dá)人？信息學(xué)院“開(kāi)學(xué)第一課”校長(zhǎng)來(lái)支招

三十六行，行行出狀元，如何成長(zhǎng)為行業(yè)達(dá)人？3月15日下午，深圳信息學(xué)院“新科”校長(zhǎng)孫湧為300多名學(xué)生代表講“開(kāi)學(xué)第一課”——新學(xué)期第一堂思政課。

南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）總校長(zhǎng)崔學(xué)鴻：教育從賞識(shí)開(kāi)始

3月24日晚上，南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）總校長(zhǎng)崔學(xué)鴻，為該校的1、2、4年的學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“教育從賞識(shí)開(kāi)始”的精彩講座，履行他之前對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的承諾。

改變一點(diǎn)點(diǎn)就能一點(diǎn)點(diǎn)改變(不一樣的校長(zhǎng))

程紅兵是深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。如果沒(méi)有出差或者其他事情，他每天都會(huì)早早守候在校門口，與前來(lái)上學(xué)的學(xué)生擊掌打招呼。

北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴在鹽田“開(kāi)講” 分享教育經(jīng)驗(yàn)

3月26日上午，全國(guó)著名教育家、國(guó)家督學(xué)、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴在鹽田會(huì)堂做了《創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育》專題報(bào)告。

師說(shuō)| 胡瑩：寫作本身并無(wú)捷徑 它少不了閱讀量的支撐

在“應(yīng)試”和人格發(fā)展雙重壓力下，學(xué)生如何寫出稱心如意，自我喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的作品？這無(wú)疑是個(gè)難題。讓我們一起走進(jìn)“師說(shuō)”第一期之赤灣學(xué)校語(yǔ)文組組長(zhǎng)胡瑩。

“校長(zhǎng)職級(jí)制”背后至少還有3個(gè)看點(diǎn)

郭文政：6所學(xué)校4任校長(zhǎng) 教育已成我一種生活方式

胡愛(ài)明：以發(fā)展為本 體驗(yàn)特色教育

    學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師為宗旨，努力打造一所體驗(yàn)教育特色的現(xiàn)代化學(xué)校

張文晉：多元課程建設(shè)

    向西小學(xué)把“多元課程建設(shè)”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，在“多元建設(shè)”方面，主要從以下三方面入手

彭通泉：金色童年 憑海聽(tīng)濤

  金色童年，憑海聽(tīng)濤”是他一直希望帶給學(xué)生的人生財(cái)富，他認(rèn)為“好學(xué)校就應(yīng)該有好的校園文化品位、好的校園精神涵養(yǎng)和好的校園文明形象

李華東：立德樹(shù)人 全面發(fā)展

“學(xué)校以‘立德樹(shù)人，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育’為辦學(xué)宗旨，學(xué)校營(yíng)造‘尊重、合作、友善’的人際關(guān)系，倡導(dǎo)教師‘努力工作，快樂(lè)生活……

楊堅(jiān)：精致教育 多元成長(zhǎng)

    云頂學(xué)校全面實(shí)施精致教育，開(kāi)展國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)，以“名家團(tuán)隊(duì)、陽(yáng)光育人、精致教育、國(guó)際課程、云頂服務(wù)”為核心戰(zhàn)略

李細(xì)清：“課程超市”豐富課堂

    鵬興的“課程超市”成了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同的課堂，真正做到了家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧統(tǒng)一

馮碩萬(wàn)：享受教育

    教育是可以享受的，只有享受的教育，才有金色的童年和璀璨的未來(lái)。”

市育新學(xué)校殷剛校長(zhǎng)出席深圳委員議事廳

打造“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”天地

“天地就是課堂，學(xué)習(xí)就是天地”是“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”的精髓。

鄭佳秋：“雙軌制”無(wú)縫對(duì)接

    學(xué)校的特色之一，堅(jiān)持以“兩文三語(yǔ)”為教學(xué)特色，兩文指中文和英文，三語(yǔ)則指三種課堂教學(xué)語(yǔ)言

何劍浩：先學(xué)做人后學(xué)藝

    一切的成功都是做人的成功，懂得感恩，人生才能走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們的獲獎(jiǎng)墻用海洋的色彩來(lái)呈現(xiàn)，

羅更曉：家國(guó)之光 特色辦學(xué)

    光祖中學(xué)秉承“家國(guó)之光”傳統(tǒng)辦學(xué)理念，充分挖掘?qū)W校厚重的辦學(xué)歷史，積極開(kāi)展課程特色文化建設(shè)，打造深圳市最富有歷史文化內(nèi)涵的學(xué)校