陳耿炎：親其師 信其道

他是別人眼中的獲獎“專業戶”，是物理課堂上幽默風趣的“耿哥”，是課后學生談論“炫耀”的風云人物，他是老師，也是老師的老師，他身上被賦予多種多樣的標簽——陳耿炎。

周東芳：當好“導演” 培養主動、善于求學之人

從業18年，班主任工作16年，在教育的這條路上，她孜孜不倦，努力以生為本，當好他們人生的導演，培養他們主動、善于“求學”的能力，她就是龍崗區梧桐學校周東芳老師。

徐姍姍：秉持一顆責任心去教學

十五年來，徐姍姍老師一直秉持著責任心教學，她說，作為一名優秀教師除了要具備良好的素質與能力，最重要的還要具備責任心，憑借著這顆責任心才會毫無保留的為教學奉獻。

李小丫：陪伴學生走好人生中最美好的童年時光

課間時間看著學生，嘰嘰喳喳地將她包圍，然后給她講那么多他們的新發現，他們的小秘密；看到每位學生都帶著喜悅，帶著希望，帶著收獲長大。也許這就是李小丫老師的期望，傳授知識與技能的同時，將愛與人格注入學生的心靈。

張凱莉：用愛澆灌每一顆童心

在學生們眼中，她時而是風趣幽默的語文老師，時而是嚴肅認真的班主任，時而又是聽你訴說小秘密的親密朋友。

朱珠：沒有愛，就沒有教育

朱珠，深圳市優秀班主任、龍崗區下李朗小學低年級級組長，十三年如一日，她默默耕耘，努力播撒愛的陽光雨露。

陳萬鋒：學校，是學生的另一個心靈港灣

都說“一日為師，終生為父”，深圳市潛龍學校陳萬鋒老師就是這樣一個走進了學生們內心的，為學生們努力創造另一個心靈港灣的行動者。

趙永忍：談談影響孩子終身的親子體育運動

對于體育運動，沒有人會說“不”；對于孩子的體育運動，沒有家長會說“不”，但幼兒親子體育運動又該是什么樣的呢？又該注意些什么呢？

胡瑩：寫作本身并無捷徑 它少不了閱讀量的支撐

家長、學生、老師，身邊的人都在摸索寫作技巧，互聯網上千篇一律的寫作方法，究竟怎樣的寫作方式才能走進學生的內心？

林小葉：要培養什么樣的人就用什么方式對待他

“尋找鵬城最美教師”人物風采展示大型公益活動已展示“鵬城最美教師”風采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書育人、愛崗敬業、勇于擔當”的高尚師德，樹立榜樣的力量,展示當代教師陽光美麗、無私奉獻的大美形象。

馬彥明：為理想的一線教育而來

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王翔云：教師是半個公眾人物 會影響一代人

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黃笑雯：樂天達觀 孜孜不倦 躬耕教育

“尋找鵬城最美教師”人物風采展示大型公益活動已展示“鵬城最美教師”風采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書育人、愛崗敬業、勇于擔當”的高尚師德，樹立榜樣的力量,展示當代教師陽光美麗、無私奉獻的大美形象。