郭澤國

那些日子，孩子們的笑臉是我們最大的收獲，他們快樂的在玩耍中收獲和學習，他們看到了一批陽光、散發正能量的大學生志愿者，我們雖然來自不同的國家、不同的學校，但我們有共同的志愿熱情，就像校長說的那樣：“孩子們看到了他們未來的樣子，這就是支教的最大意義。”我承認我們可能不成熟、也可能并不專業，但能夠得到孩子們和老師們的一致好評，感謝SkSunny的這一次中韓志愿者支教行動，感謝張智慧老師的到來，這是一件很值得驕傲的事情。

在支教的過程中，我也有思考支教的意義和利弊，我們是否是一廂情愿地去做這件事情？支教的過程是否會給孩子們帶來負面的影響等等，我也有問孩子們的感受，他們說我們的到來給他們的學習生活帶來了樂趣，他們雖然在寒假但也愿意參與這樣的活動。在做家訪的時候，我看到了孩子們的家庭其實相當的貧苦，沒有個人的學習空間，甚至孩子們是住在家里經營的小店鋪里面，平時上課回來就是幫家里人打理店鋪，很少時間投入課后學習，這個是非常可惜的。“我覺得學習是快樂的。”這個是我從孩子和孩子的父母那里聽到最多的反饋，他們甚至承諾愿意承擔孩子們到大學去接受教育的經濟支持，這讓我非常感動。

直到我們的河源支教glocal結束了，我才意識到我應該和每一個人談談，回憶那些玩耍的時光，和你一起歡笑。我應該更加珍惜我們在一起的時光。現在我們在不同的空間和時間。每天早上當我們睜開眼睛，我們就看不到對方睡在睡袋里了。我們不能再在5℃的校園里光著膀子一起洗冷水澡了。我們不能對別人大吼大叫：嘿，Buddy，我們該吃午飯了。我們不能再一起舉起手機拍照，說“Susususu”了。沒有人再叫我candy boy了，沒有人會和我一起做愚蠢的勝利手勢了。

我不能忘記過去的時光，當我們在一起河源的安坳小學、在深圳大學校園內、在楓葉酒店房間里……

親愛的buddy們，我們能許下諾言嗎？

承諾，不管會持續多長時間，請不要忘記我們的回憶。不管多少年，請仍保持聯系。我知道我們將來會回到正常的生活中，但我們必須提醒自己，在歲月的長河里，有些人仍然會在思念你。我們一輩子都是好朋友。我從來不相信這是我們在深圳的最后一次相聚。我們將來會再見面的。我會盡我所能實現我的夢想：再次見到你們。我也期待著再次見到你。

作者：郭澤國，認為寓教于樂是教育的最好方式，學習興趣是可以通過后天培養的，每個孩子都是潛在的藝術家。目前從事新媒體運營工作。